为全面加强学院内涵建设，促进学院高质量、高水平全面完成省级示范性高职院校建设的各项任务，为2013年申报国家骨干院校奠定基础，9月19日-23日，院长林承超教授率党政办、教务处、党群处、人事处、学生处、财务科、高教所、人文社科系、技术工程系、计算机系、管理系、经济系、应用外语系、商贸系、电大与继教中心等负责人及相关人员一行17人，组成考察团赴天津职业大学和宁波职业技术学院进行考察学习。
考察团一行受到了天津职业大学和宁波职业技术学院领导的热情接待。天津职业大学副校长孙诚，宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚在交流会上全面介绍了各自学院的建设、发展情况，特别是国家示范性高职院校建设与实践的经验与成效。两所学校各职能处室和相关系部与考察团一行就体制机制创新和专业建设、教学改革、师资队伍建设等进行了深入的对接与交流。
天津职业大学在推进国家示范校建设的实践中,采取“立体化”推进的方式，加强内涵建设，通过整合社会资源、打通行业渠道、实施企业嫁接、推进社会培训、开展课题研究、形成共建网络等活动，强化产业、职业、企业、实践、行业五要素的融合，形成了以专业建设为核心的实施格局。示范校建设为学校的办学、招生、就业、工学合作等带来了广阔的发展空间，形成了良好的社会影响。考察团听取了孙诚副校长关于天津职业大学进行国家示范性高职学院建设过程中项目管理、推进、绩效考核以及国家级教学团队建设的成功经验。党委副书记马岩还全程陪同考察团参观了各二级学院的工学做一体化教室和先进的实验实训装备。
宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚介绍了学院在校企合作办学、构建服务型教育体系取得的成绩。宁波职业技术学院建院10多年来努力践行以贡献求支持、以支持求发展，致力于服务社会，培养企业首选学生，全面实施“学生名片”工程的办学新理念，与宁波市政府合作共建了数字科技园，学院设置招商部，引进160多家企业，形成产学研多样化、特色鲜明的育人模式；其国有民营灵活高效的运行机制，为宁职院的快速发展提供了保障；其健全的就业市场体系和通畅的就业信息网络，以及积极的学生素质教育拓展措施所形成的浓郁高职校园文化让考察团耳目一新；其“三位合一、三方联动”的产学合作模式也被誉为“具有鲜明特色的高职教育宁波北仑模式” 给考察团以极其深刻的印象，特别是在制订学生培养计划、提供实践教师、共建实训基地、推荐学生就业、培训企业员工等方面与企业开展深度合作，校企双方人员相互兼职，实现了“合作办学、合作育人、合作就业”系列理念，是真正意义上“双主体”办学体制。
宁波职业技术学院文科类专业开展校企合作、工学结合的做法尤其值得我们借鉴。宁波职业技术学院一是在校内开设“宁商公司”，下设银行、旅行社等，为商科类专业提供了实训的校内系统，二是根据学校的实际需要，让学生参与进来，通过真实的工作环境和工作任务进行实训，如新生报到、大型会议、庆典活动等，都让学生以项目投标的形式参与：旅游系学生担任新生“校园一日游”导游；物流管理专业的学生承担新生车辆安排调度工作；在校内成立“核算中心”，会计专业学生在财务处顶岗；引入外贸公司，让国贸和物流专业的学生承担公司的接单、报关、物流等工作等等。这些教学改革在宁职院上下形成共识，全体教职员工千方百计为教学服务、为学生服务，使毕业生就业率年年都在98%以上，就业质量不断提高，成功打造出许多富有特色的“学生名片”。
尽管此次学习考察只有短短4天时间，但大家都感觉开阔了视野，开放了思想，开拓了思路，正所谓“他山之石，可以攻玉”。两所学校在办学理念、管理方法、人才培养模式、特色专业建设、实验实训、工学结合和校企合作等方面的成功经验，对学院正在强力推进的示范校各个项目建设具有积极的借鉴意义。在今后的工作中，大家表示要进一步解放思想，与时俱进，更新观念，大胆创新和实践，把各项内涵建设项目做实做细，促进学院科学发展、跨越发展。同时希望能有更多机会走出校园，加强与社会和其他高校的联系，真正实现开门办学。同时，学院还将于近期召开考察学习汇报会，把学习成果转化为学院示范性高职院校建设的具体措施。
（党政办、示范办）
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考察团一行受到了天津职业大学和宁波职业技术学院领导的热情接待。天津职业大学副校长孙诚，宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚在交流会上全面介绍了各自学院的建设、发展情况，特别是国家示范性高职院校建设与实践的经验与成效。两所学校各职能处室和相关系部与考察团一行就体制机制创新和专业建设、教学改革、师资队伍建设等进行了深入的对接与交流。
天津职业大学在推进国家示范校建设的实践中,采取“立体化”推进的方式，加强内涵建设，通过整合社会资源、打通行业渠道、实施企业嫁接、推进社会培训、开展课题研究、形成共建网络等活动，强化产业、职业、企业、实践、行业五要素的融合，形成了以专业建设为核心的实施格局。示范校建设为学校的办学、招生、就业、工学合作等带来了广阔的发展空间，形成了良好的社会影响。考察团听取了孙诚副校长关于天津职业大学进行国家示范性高职学院建设过程中项目管理、推进、绩效考核以及国家级教学团队建设的成功经验。党委副书记马岩还全程陪同考察团参观了各二级学院的工学做一体化教室和先进的实验实训装备。
宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚介绍了学院在校企合作办学、构建服务型教育体系取得的成绩。宁波职业技术学院建院10多年来努力践行以贡献求支持、以支持求发展，致力于服务社会，培养企业首选学生，全面实施“学生名片”工程的办学新理念，与宁波市政府合作共建了数字科技园，学院设置招商部，引进160多家企业，形成产学研多样化、特色鲜明的育人模式；其国有民营灵活高效的运行机制，为宁职院的快速发展提供了保障；其健全的就业市场体系和通畅的就业信息网络，以及积极的学生素质教育拓展措施所形成的浓郁高职校园文化让考察团耳目一新；其“三位合一、三方联动”的产学合作模式也被誉为“具有鲜明特色的高职教育宁波北仑模式” 给考察团以极其深刻的印象，特别是在制订学生培养计划、提供实践教师、共建实训基地、推荐学生就业、培训企业员工等方面与企业开展深度合作，校企双方人员相互兼职，实现了“合作办学、合作育人、合作就业”系列理念，是真正意义上“双主体”办学体制。
宁波职业技术学院文科类专业开展校企合作、工学结合的做法尤其值得我们借鉴。宁波职业技术学院一是在校内开设“宁商公司”，下设银行、旅行社等，为商科类专业提供了实训的校内系统，二是根据学校的实际需要，让学生参与进来，通过真实的工作环境和工作任务进行实训，如新生报到、大型会议、庆典活动等，都让学生以项目投标的形式参与：旅游系学生担任新生“校园一日游”导游；物流管理专业的学生承担新生车辆安排调度工作；在校内成立“核算中心”，会计专业学生在财务处顶岗；引入外贸公司，让国贸和物流专业的学生承担公司的接单、报关、物流等工作等等。这些教学改革在宁职院上下形成共识，全体教职员工千方百计为教学服务、为学生服务，使毕业生就业率年年都在98%以上，就业质量不断提高，成功打造出许多富有特色的“学生名片”。
尽管此次学习考察只有短短4天时间，但大家都感觉开阔了视野，开放了思想，开拓了思路，正所谓“他山之石，可以攻玉”。两所学校在办学理念、管理方法、人才培养模式、特色专业建设、实验实训、工学结合和校企合作等方面的成功经验，对学院正在强力推进的示范校各个项目建设具有积极的借鉴意义。在今后的工作中，大家表示要进一步解放思想，与时俱进，更新观念，大胆创新和实践，把各项内涵建设项目做实做细，促进学院科学发展、跨越发展。同时希望能有更多机会走出校园，加强与社会和其他高校的联系，真正实现开门办学。同时，学院还将于近期召开考察学习汇报会，把学习成果转化为学院示范性高职院校建设的具体措施。
（党政办、示范办）
