2011 年6月24日上午，林承超院长带领副院长刘松林、教务处处长欧阳少鸣、副处长闫丹文深入到管理系，进行示范性院校建设和教学改革工作调研。管理系领导及各专业负责人、教研室主任参加了调研座谈会。座谈会由林承超院长主持。
首先，管理系副主任林东就管理系的工作，从终期顶岗实习、校企合作等方面，特别是当前示范性院校重点建设项目、教改进展、任务分解情况、下一阶段工作的计划和打算以及存在的问题和设想，进行了重点汇报。同时还就课程建设和改革作了汇报。
林承超院长就课改过程中行业、企业专家参与、双师结构、实践教学环节、顶岗实习等问题进行详细询问和研讨。
欧阳少鸣处长结合当前的示范性院校建设，具体提出几点要求：要立足当前，放眼长远，围绕示范性建设，要制定近期、中期、长期计划；梳理任务，把握时间节点，充实佐证材料；着重做好人才培养方案、教师培训工作、专家指导工作。
刘松林副院长强调：工作中要善于总结、提炼，具体来说：计划要有顶层设计思路，要系统化、体系化、高职化、特色化；人才培养模式要理论化；课程体系要精细化、科学化。另外针对培训服务、学生双证书问题、专家技术支持等问题提出指导性意见。
林院长在总结发言中，首先肯定了管理系领导及教师们的工作及成效。林院长指出：当前的示范建设，首先要处理好目前与长远的关系——小示范与大示范的关系，即高水平、高质量，全面完成省级示范性高职院校建设各项任务，确保年底通过省级示范性高职院校的终期验收；同时为力争2013年创建国家级示范性高职院校做准备。林院长进一步指出：推动示范性工作，加强内涵建设是关键。要全面提升内涵，就必须具有：1、现代高职教育办学理念，工学结合，校企合作，教、学、做结合；2、先进专业建设理念，围绕市场办学，可持续发展，办特色教育；3、改革人才培养模式，创新人才培养方案；4、大力推进基于工作过程的课程体系标准建设；5、打造双师素质、双师结构的教师队伍；6、加强校内、外实训基地建设；7、强化科技发展，增强社会服务能力。最后，林院长对当前的工作做了部署，指出要利用暑假，组织学习有关文件，学习兄弟院校好的做法，并布置任务，做好调研，组织培训；课程体系标准要逐步完善，并组织验收、专家评判。
（示范性建设办公室 张聪敏）
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首先，管理系副主任林东就管理系的工作，从终期顶岗实习、校企合作等方面，特别是当前示范性院校重点建设项目、教改进展、任务分解情况、下一阶段工作的计划和打算以及存在的问题和设想，进行了重点汇报。同时还就课程建设和改革作了汇报。
林承超院长就课改过程中行业、企业专家参与、双师结构、实践教学环节、顶岗实习等问题进行详细询问和研讨。
欧阳少鸣处长结合当前的示范性院校建设，具体提出几点要求：要立足当前，放眼长远，围绕示范性建设，要制定近期、中期、长期计划；梳理任务，把握时间节点，充实佐证材料；着重做好人才培养方案、教师培训工作、专家指导工作。
刘松林副院长强调：工作中要善于总结、提炼，具体来说：计划要有顶层设计思路，要系统化、体系化、高职化、特色化；人才培养模式要理论化；课程体系要精细化、科学化。另外针对培训服务、学生双证书问题、专家技术支持等问题提出指导性意见。
林院长在总结发言中，首先肯定了管理系领导及教师们的工作及成效。林院长指出：当前的示范建设，首先要处理好目前与长远的关系——小示范与大示范的关系，即高水平、高质量，全面完成省级示范性高职院校建设各项任务，确保年底通过省级示范性高职院校的终期验收；同时为力争2013年创建国家级示范性高职院校做准备。林院长进一步指出：推动示范性工作，加强内涵建设是关键。要全面提升内涵，就必须具有：1、现代高职教育办学理念，工学结合，校企合作，教、学、做结合；2、先进专业建设理念，围绕市场办学，可持续发展，办特色教育；3、改革人才培养模式，创新人才培养方案；4、大力推进基于工作过程的课程体系标准建设；5、打造双师素质、双师结构的教师队伍；6、加强校内、外实训基地建设；7、强化科技发展，增强社会服务能力。最后，林院长对当前的工作做了部署，指出要利用暑假，组织学习有关文件，学习兄弟院校好的做法，并布置任务，做好调研，组织培训；课程体系标准要逐步完善，并组织验收、专家评判。
（示范性建设办公室 张聪敏）
